PBL教学模式在《概率论与数理统计》课程中的应用

地方本科高等学校转型为应用技术型本科院校的过程中,课程改革是其转型的核心问题。《概率论与数理统计》课程与其他理论课程一样存在着课时少、内容多的问题,另外该课程还具有纯数学的抽象性、严谨性以及演绎性。结合PBL教学模式的特点,针对《概率论与数理统计》课程设计了可实现的课程教学模式。