“4+X卓效课堂”在初中思想品德教学中的运用——以《依法治国》一课为例

＂4＋X卓效课堂＂在初中思想品德课中的运用有利于提高教学效果。运用这种模式,教师要学会精心地＂导＂学生,要有效地教学生＂学＂,要有恰当的＂评＂,要重视＂测＂的环节和拓展＂X＂的环节,同时要注意以上几个环节是相互融合的。