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开“教材”之源,提高教学效益

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摘要《初中历史课程标准》指出:"教师要高度重视课程资源的开发和利用",依照教材的组成,充分利用教材内容,包括导入框。教材小字,动脑筋,引语,插图,地图及地图册,活动与探究等为教学服务,符合教材编排的意图,也能充分发挥作用。

作者汪云峰

机构地区安徽省宣城市绩溪县适之中学东山校区

出处《中国校外教育》 2018年第5期111-111,共1页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

关键词单元教学导语主题时空观念

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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中国校外教育

2018年第5期

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