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指向学生史学素养的初中历史深度教学
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摘要
指向学生史学素养提升的初中历史教学,不仅要发掘历史素材、联结历史史实,更要引导学生运用史据分析历史,激发学生的历史思考,引领学生形成科学的历史价值观。教学中,教师要把握好历史的真实性、教育性,培育学生的史学素养。
作者
殷国兰
机构地区
江苏南通市第一初级中学
出处
《中学教学参考》
2018年第13期71-71,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
初中历史
史学素养
深度教学
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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