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指向学生史学素养的初中历史深度教学

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摘要 指向学生史学素养提升的初中历史教学,不仅要发掘历史素材、联结历史史实,更要引导学生运用史据分析历史,激发学生的历史思考,引领学生形成科学的历史价值观。教学中,教师要把握好历史的真实性、教育性,培育学生的史学素养。
作者 殷国兰
出处 《中学教学参考》 2018年第13期71-71,共1页 Reference for Middle School Teaching

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