巧用南风效应,优化课堂管理

课堂管理需要教师的机智与修为。像寓言中的"南风"一样,要突出学生的主体地位,尊重与理解学生,走进学生的内心世界,巧用无声教育,建立必要的规则意识,让学生渐生暖意,在不知不觉中遵守课堂纪律,提高教育教学效果。