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浅谈阅读区对幼儿良好学习品质的培养——以杭州市安吉路幼儿园为例

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摘要阅读区作为幼儿园班级创设的常规区角,与幼儿学习品质的发展密不可分.本着以环境创设为载体提高亲子阅读质量、促进幼儿学习品质发展的宗旨,在阅读区的创设中,重点分析阅读银行、阅读墙、故事盒子三个部分,使每个部分侧重一个学习品质子领域的培养,并提出阅读区促进幼儿学习品质的实施策略.

作者贾志华余燚飞

机构地区杭州市安吉路幼儿园

出处《河南教育（幼教）》 2018年第5期53-58,共6页 Henan Education

关键词阅读区环境创设学习品质

分类号 TU244.1 [建筑科学—建筑设计及理论]

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河南教育（幼教）

2018年第5期

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