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基于生活情境下的小学数学教学活动研究
被引量:
2
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摘要
浅析了基于生活情境开展小学数学教学的意义,探究了基于生活情境开展小学数学教学的措施,以期为小学数学教学提供借鉴。
作者
姜思洋
机构地区
吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县八郎镇蒙古族中心校
出处
《中国校外教育(上旬)》
2018年第5期78-78,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
生活情境
小学数学教学
措施
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(上旬)
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