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基于生活情境下的小学数学教学活动研究 被引量:2

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摘要 浅析了基于生活情境开展小学数学教学的意义,探究了基于生活情境开展小学数学教学的措施,以期为小学数学教学提供借鉴。
作者 姜思洋
出处 《中国校外教育(上旬)》 2018年第5期78-78,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)
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