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浅谈《光合作用》二轮复习课堂模式
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摘要
面对高考,《光合作用》如何更有效地教学?引导考生明确高考大纲要求,从众多真题中研究高考命题规律,总结出在复习中出现的问题,进而提出解决问题的办法。
作者
孟凡成
薛爱莲
机构地区
临清市实验高级中学
临清市第一中学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2018年第5期138-138,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
高三二轮复习
课堂效率
光合作用
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
中国校外教育(上旬)
2018年 第5期
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