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幼儿园“城市足迹”园本课程的设计与实施
被引量:
2
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摘要
"城市足迹"园本课程是基于远足活动基础上发展生成的园本课程,它以儿童的认知经验和体能发展为基础,通过循序渐进的方式架构儿童可以进入现场的"城市地标"(即儿童远足要到达的地方)内容,通过每月一次"远足"的方式,让儿童在亲自体验、亲身经历中获取相应的知识经验和社会经验,感受家乡的风土人情和自然风光,萌发幼儿亲社会的情感。
作者
姚群利
机构地区
浙江省海盐县万禄幼儿园
出处
《中国校外教育(上旬)》
2018年第5期155-155,158,共2页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
城市足迹
园本课程
设计
实施
分类号
G659.2 [文化科学—教育学]
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