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行走于教育现代化的微创新之路
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摘要
"教育现代化"逐渐为人们所熟知,成为社会关注的热点。教育体制的改革需要政府的顶层设计,学校和教师在这改革的大潮中能有什么作为?教师在教育实践中遇到的具体问题就是最真实鲜活的资源,以它们为切入点,进行教育信息化的探索,因其切口小,暂且称之为微创新。
作者
单凌燕
机构地区
武汉市汉口辅仁小学
出处
《湖北教育》
2018年第6期50-51,共2页
关键词
教育现代化
创新之路
教育信息化
社会关注
顶层设计
教育体制
教育实践
改革
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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