“闯关法”在中职设计专业手绘实训教学中的应用实践探索

闯关法是将设计实训中项目教学的工作任务设置成进阶式关卡,通过分解实训要素点为闯关装备,激励学生个体主动闯关,在学生群体内部形成竞争氛围,提高学生的积极性,减少教师的负担,在中职专业实训教学中具有较好的应用潜力。