本科师范生生命科学素养提高研究

文章利用自然科学基础课程,以生命的基本特征为主线进行内容整合,以理论讲授与实践教学相结合进行授课方式的调整,引导学生提高自身生命科学素养的意识。作者利用问卷调查的方式了解到学生对本次所调整授课内容的非常满意度达83%,同时发现该课程存在师范生实践教学课时较少、科普活动较少等问题。