河北省小学科技教师专业素养现状与对策探析

小学科技教师专业素养关乎小学科技教育的质量水平。通过对河北省小学科技教师专业素养进行了实证研究,研究显示:小学科技教师专业素养的整体水平有待提高,且在性别、教龄、学历、专兼职、地域等维度不同程度的存在差异。要提高河北省小学科技教师专业素养需要:推动城乡教育一体化;把好入门关,抓好入职教育;调整师资队伍结构;完善在职培训,提高继续教育质量。