大学生微纪录片创作中视听语言的运用——以学生作品《手心的温度》为例

微纪录片已成为大学生影视创作的艺术类型之一,大学生进行微纪录片创作有一定的优势。通过分析大学生创作的微纪录片《手心的温度》来了解大学生运用视听语言的程度,建议大学生创作微纪录片时要具备人文情怀,精细制作,不断提高微纪录片的艺术效果。