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浅谈中职数学教学中的问题与对策

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摘要本文针对中职学生学习基础差,学习数学信心不足等原因,以及教学方法和教材方面的客观因素分析了中职数学教学中常见的问题,并结合中职学生依赖性,迟缓性等思维特点,从激发学习兴趣、激励学习信心、安排课堂内容和课后作业四个方面提出了提高中职学生数学成绩的策略.

作者姜丰

机构地区怀安县职业技术教育中心

出处《丝路视野》 2018年第8期78-78,共1页 The Silk Road Vision

关键词中职学校数学教学评价方式

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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2018年第8期

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