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分层次目标教学法在高中物理教学中的实施

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摘要学生在课堂的学习,由于学生自身的因素,他们在智力上和学习能力上,以及学习方法上都存在着差异性.如果对这些学生采用“一刀切”的教学方式进行教学活动,难免会导致两端学生学得不到位.鉴于此,本文就围绕分层次目标教学法在高中物理教学中的实施这一主题,重点从分层次目标教学法在高中物理教学中的实施,在高中物理教学中实施分层次目标教学法的作用,从这个层面积极展开论述,旨在为高中物理教学提供理论上的参考.

作者何强

机构地区四川省内江市第六中学

出处《丝路视野》 2018年第8期94-94,共1页 The Silk Road Vision

关键词高中物理教学分层次教学法

分类号 TB114.1 [理学—运筹学与控制论]

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参考文献3

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丝路视野

2018年第8期

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