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巴基斯坦宗教学校:现状、问题与社会风险 被引量:1

Madrassas in Pakistan:Present Situations,Problems and SocialRisks
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摘要 宗教学校是理解巴基斯坦社会思潮的关键因素,它不仅是伊斯兰社会的巴基斯坦最为重要的部门,也是巴基斯坦社会的一面"镜子"。"9·11"事件之后,西方将宗教学校与宗教极端主义和激进社会思想"孵化器"划上等号,这种标签化处理进一步加剧其负面功能发挥。在"中巴经济走廊"建设进程中,需要高度关注宗教学校迅速发展可能引发的社会风险,避免掉入西方学术界制造的话语陷阱。本文认为,巴基斯坦宗教学校存在管理体制混乱、课程设置不合理、教育经费来源的矛盾性和卷入宗教政治与教派纷争等问题,这不仅影响其宗教教育功能的发挥,也构成了中巴经济走廊建设的潜在社会风险。 Madrassa is a key element in understanding the social discourse in Pakistan. Special attentionsmust be paid to the social risks associated with the rapid development of Madrassas in order to ensure the smooth development of China-Pakistan Economic Corridor project. The management system of Madrassas as well as its curriculum, funding, involvement with politics and sectarian strife and other issues has brought about an impact to religious education in Pakistan and constitutes the potential social risks for the CPEC.
作者 焦若水
出处 《南亚研究季刊》 CSSCI 2018年第1期61-69,5,共9页 South Asian Studies Quarterly
基金 教育部人文社科青年项目(项目批准号:17YJC840023) 兰州大学中央高校基本科研业务费专项资金资助项目(项目批准号:17LZUJBWZX020)的阶段性成果
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参考文献9

二级参考文献199

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  • 9Mumtaz Ahmand."Madrassa Education in Pakistan and Bangladesh," p.110.
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共引文献35

引证文献1

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