摘要
比较中美知识产权课程设置,对提高我国高校知识产权人才培养水平具有重要的参考和借鉴价值。通过对比分析中国和美国高校知识产权人才培养的课程体系与师资队伍结构等方面,概括出美国高校知识产权课程设置的主要特色与经验,以及我国高校知识产权课程设置的特点与缺陷。针对中美知识产权课程设置的差距,提出完善我国高校知识产权人才培养模式的对策建议。
出处
《工业和信息化教育》
2018年第2期35-39,共5页
Industry and Information Technology Education
基金
国家自然科学基金项目"基于全球技术交易海量数据分析的专利运营模式研究"(项目编号:71774020)
国家知识产权局软科学研究项目"知识产权管理学科建设研究"(项目编号:SS17-C-28)
