知识产权复合型人才培养实践教学创新研究——以西南政法大学为例

本文以西南政法大学知识产权人才培养的实践教学方式为研究对象,介绍了西南政法大学现有的"双师同堂"、举办实务类讲座、开设实践训练课、专业实习4种实践教学方式及其存在的创新之处,继而通过采用问卷调查的实证研究方法,发现存在实践教学比重低、现有实践教学难以落地、实践教学方法单一等问题。针对这些问题,通过逻辑分析的方法对其存在的原因进行分析,在此基础上从学校实际出发,采用比较研究的方法,借鉴发达国家和校外的经验,提出了实践教学体系化、实践教学的教师复合化、实践教学方式多样化等观点,并结合西南政法大学现有平台机制提出了具体构建方法,以期对我校乃至我国知识产权复合型人才培养实践教学水平的提高有所裨益。