社区护理人员实施培训的效果及评价

目的探讨社区护理人员实施培训的效果。方法采用整群随机抽样法,选取2016年1月至2017年8月社区卫生院的护理工作人员35名,根据社区护理健康服务要求标准,对护理人员进行基础护理、社区急救护理等方面的培训。结果除社区常见慢性病患者的管理及指导两方面,培训前后差异无统计学意义(P>0.05);其余项目在培训前后护理人员的理论考核成绩和操作考核成绩对比,差异均有统计学意义(P<0.05),且培训后的成绩均高于培训前。结论根据社区护理工作的具体情况,制定科学、有效的培训措施,能够提高护理人员对社区护理工作情况的掌握情况,达到提高护理工作质量的目的。