道德与法治多元化作业应用探究

布置并指导学生完成适当的作业是小学道德与法治教学过程的重要环节。文章认为,小学道德与法治基于多元智能理论的多元化作业应用时,应注意两个事项:坚持原则,及时反馈;合理设计,激发潜能。