小学英语阅读教学中培养学生信息提取能力的实践

在阅读中提取有效信息是一种阅读技能。本文探索了指导学生在阅读中提取有效信息的策略，即引导学生关注文章标题、非文字信息、阅读材料的体裁、关键词和关键句以及问题的具体要求，同时加强语言文字的训练，从而帮助学生更好地理解阅读材料，通过每一节课中小目标的达成，实现提高学生阅读能力的总目标。