摘要
利用项目学习开展教学对于发展学生的批判性、发散性、创造性等思维能力有很大的促进作用，同时也有利于发展和强化学生的综合语言运用能力。作为一种新的学习方式，项目学习将成为小学英语教学的有力引擎，助力学生思维能力与教学效益的同步提升。
出处
《中小学外语教学（下半月）》
2018年第5期49-52,共4页
Foreign Language Teaching in Schools
基金
本文为江苏省南通市第十二期教学研究立项课题“聚焦核心素养提升思维品质的英语教学研究”（课题编号：2017NTJY1239）的阶段性研究成果.
