融合教育背景下特教学校改革发展的实践探索

响应融合教育的发展需求,上海市长宁区开展了特教学校转型性变革实践,构建了医教多学科资源平台,拓展了特殊教育实践边界,打造了复合型教师队伍,提供了全学段特殊教育转衔服务,建设了特殊教育文献资源库,成为新型特教学校。