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浅谈聋生数学应用题解题技巧和能力的培养
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摘要
聋生解应用题希望得到一种有据可依、简便易行的解题方法。"化繁为简"的数学思想揭示了复杂现象背后的规律,通过"读、议、划、换、算"等方法步骤,把较复杂的应用题转化为简单的数学问题,把陌生的问题转化为熟知的问题。让聋生充满信心,并能高效、快速地解答应用题。
作者
尉言章
邵静霞
机构地区
安徽省砀山县特殊教育学校
出处
《现代特殊教育》
2018年第9期29-31,共3页
Modern Special Education
关键词
聋生
数学应用题
解题技巧和能力
分类号
G762 [文化科学—特殊教育学]
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