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盲校小学语文提升教学直观性的策略浅析
被引量:
1
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摘要
由于存在视力障碍,盲生学习效率受到了很大的影响。尤其是偏重于形象思维的语文,他们学习起来就更加困难。在课堂教学过程中,教师要根据学生的实际情况,提升教学的直观性,合理运用直观教具及多媒体技术,弥补学生因为视力缺陷带来的不便,为提高学生的语文素养奠定坚实的基础。
作者
陈冲
机构地区
山东省菏泽市特教中心
出处
《现代特殊教育》
2018年第9期32-33,共2页
Modern Special Education
关键词
新课程标准
语文教学
策略
分类号
G761 [文化科学—特殊教育学]
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现代特殊教育
2018年 第9期
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