普特融合中的慢教育

2017年5月开始实施的《残疾人教育条例》明确指出,＂推广融合教育,保障残疾人进入普通幼儿园、学校接受教育。＂世界特殊教育发展的趋势正是从隔离走向融合。融合教育意味着接纳和珍视人类的多样性,让特殊儿童和普通儿童一起学习成长,并提供必要的专业支持,让每个孩子都能享有优质的教育,由此推进教育公平的实现。透过＂融合＂,普通学校还可以营造互相关怀的校园文化氛围,使普通教育更为包容更为进取。