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以教学机智激发音乐课堂
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摘要
教学机智是教师在教学过程中对瞬间变化的教学情景作出敏捷的、准确的判断并采取正确的处理措施并收到效果的教学艺术。在此次事件中,姚老师就展现出了较高的教学机智。首先,音乐不是表现事物本身,而是直接抒发人的内心情感世界,所以需要教师能随时对学生在音乐作用下的“内心爆发”作出符合教学目标且带有教育性的即兴应对。
作者
李嘉栋
机构地区
上海师范大学
出处
《现代教学》
2018年第9期65-66,共2页
Modern Teaching
关键词
音乐课堂
教学机智
激发
教学情景
教学过程
教学艺术
情感世界
教学目标
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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