一流学科建设不应舍本逐末

The Construction of the First-class Disciplines Should Not Lose the Substance

学科评估是国家教育部学位与研究生教育发展中心按照学科目录对全国具有博士或硕士学位授予权的一级学科开展的整体水平评估.学科评估是学位中心以第三方方式开展的非行政性、服务性评估项目,2002年首次开展,截至2017年完成了四轮.第四轮学科评估按照“自愿申请、免费参评”原则,采用“客观评价与主观评价相结合”的方式进行.评估体系在前三轮的基础上进行诸多创新.2017年12月28日公布了学科评估结果,其宗旨在为参评单位了解学科优势与不足、促进学科内涵建设、提高研究生培养质量提供客观信息;为学生选报学科、专业提供参考;同时也便于社会各界了解中国高校和科研单位学科内涵建设的状况和成效.而第四轮学科评估引起的反响却是空前的.为此,本刊特约高等教育研究领域的著名学者、南京大学教育研究院龚放教授主持组织专题笔谈,就在国家战略打造“双一流”大学与学科背景下,如何科学地审视、完善和加强学科建设与学科评估,各抒己见,展开讨论.参加笔谈的学者有南京大学教育研究院冒荣教授,常州大学高等教育研究院徐高明研究员、青年学人王建慧博士和金国博士.