大道至简——记“11~20各数的认识”的三次磨课经历

数学课堂应该将简洁作为最高追求,在简中求真,在简中启智。在＂11-20各数的认识＂的三次磨课中,教师逐步感悟到数学教学应该简化教的环节,为促进学生更好地自主学习留出足够的空间,促进学生更好地理解数学的本质。