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抵达,而后远航——“分数的意义”教学赏析
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摘要
"分数的意义"这一课的教学难点是理解单位"1"的含义。通过顺学而导、比较探究、拓展延伸、回顾反思等教学环节,把学生的思维不断引向深处,学生在激烈的思维燃烧、智慧碰撞中,拓展对于分数内涵的深刻理解,体会分数的应用价值。
作者
周卫东
言克琴
机构地区
江苏南京市长江路小学
江苏南京市上元小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2018年第5期19-21,共3页
关键词
分数的意义
引入
探究
拓展
反思
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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