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一次质疑背后隐藏的运算顺序设计原理

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摘要 运算顺序一直是运算教学的难点。教师在教学"乘法和加、减法的两步混合运算"时,通过用算式记录数数过程、用示意图诠释算式、用故事丰盈算式等方式,彻底摆正加法和乘法的运算地位。
作者 黄勋强
出处 《小学教学参考(数学版)》 2018年第5期29-30,共2页

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