两位数加一位数(进位)教学设计

在教学两位数加一位数（进位）时,教师采用＂教结构——用结构＂的方法,让学生通过操作实践、观察分析、类比迁移,理解＂个位相加满十,向十位进一＂的算理,掌握两位数加一位数（进位）的口算方法,能比较熟练地口算100以内的两位数加一位数的进位加法,从而培养学生自主探究数学知识的兴趣。