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浅谈如何帮助小学生培养空间观念
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摘要
小学阶段是培养和发展几何空间观念的关键时期,教师如果能够从基础开始,采用各种方法指导学生通过对几何图形的观察、绘画,并对几何题目进行变形和辨析,定能在培养小学生空间观念上取得良好的教育教学效果。
作者
蔡振华
机构地区
江苏淮安市富士康实验小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2018年第5期84-85,共2页
关键词
几何
空间观念
培养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(数学版)
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