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运用夸张手法,引领学生高效学单词
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摘要
在学习英语词汇时,教师可以借助一些夸张的手法,呈现英语单词,让学生留下深刻的印象,并利用夸大的语言、声调、表情、神态等,帮助学生记忆、理解单词,从而提升学生英语单词的学习效果。
作者
曾磊磊
机构地区
广东广州市天河区珠村小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2018年第5期77-77,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
小学英语
英语单词
夸张手法
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
小学教学参考(综合版)
2018年 第5期
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