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缩小城乡教育教学差距的探索和实践
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摘要
缩小城乡教育教学差距,达到教育均衡发展,需努力缩小城乡教师调控课堂能力的差距,缩小学生成为学习主人的差距,缩小城乡家庭教育的差距。
作者
谢淑英
机构地区
广西南宁市清川小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2018年第5期88-88,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
教学实践
缩小差距
均衡发展
分类号
G626 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
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