初中数学数形结合思想教学研究与案例分析

从目前初中数学的教学现状来看,教学效率比较低,出现这一问题的重要原因就是教学思想比较落后.对于初中数学而言,其研究对象主要体现在数与形两个方面,而它们之间又存在一定的联系,可以进行相互转化,也就是数形结合,通过“以数解形”、“以形助数”的方式对数学知识点进行讲解,进而提高课堂教学效率.因此,对于初中数学教师而言,应该增强对数形结合思想的重视,并对其进行灵活运用.