小学班主任创造性思维的运用初探

班级管理工作是一门科学,也是一门艺术,班主任是班级管理最直接的实施者,是一个班集体的灵魂,班主任工作的成败将影响到班级工作的开展。班主任要学会运用创造性思维,如直觉、灵感、启发等非理性的形式。作为班主任,要在实践中去探索行之有效的方法,班级管理工作就能更上新台阶。