学生创业精神的《产品设计》课程教学改革

大众创新,万众创业,是当前社会的焦点。《产品设计》课程的教学尚不完善,教学内容缺乏创业教育,团队协作不够紧密,设计选题偏于务虚,对培养学生的创业精神不利。创业精神的主题表现为对机会的追求、创新、增长,其特征可以概括为高度的综合性、三维整体性、超越历史的先进性、鲜明的时代性四个方面。如何培养学生的创业精神,对于《产品设计》课程来说,非常重要。其改革措施涉及教学内容、教学方法、考核评价方法三个方面。