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提高学生选材切题能力的做法

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摘要上海师范大学教授郑桂华在《中学语文教学》2017年第10期上撰文认为,提高学生记叙文选材切题的能力,教师首先要让学生将材料与主题产生互动,因为无论是作文题目还是写作素材,在信息呈现上都具有双重性,即它本身既含有确定的信息,也含有不确定的信息.

出处《广西教育》 2018年第4期57-57,共1页

关键词学生能力选材《中学语文教学》信息呈现大学教授写作素材作文题目

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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广西教育

2018年第4期

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