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实现“三本”改革与发展的路径探索

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摘要 本文结合学校办学模式和经验,介绍深化校本教师培训、校本教学研究和校本课题研究"三本"改革的经验:比较学习,借鉴成长;开设讲座,优化行为。
作者 梁建华
出处 《广西教育》 2018年第9期12-13,共2页

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