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初中语文古诗词教学策略
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摘要
初中语文教师在古诗词教学中可以通过创境激趣、吟哦讽诵、披文入境、字斟句酌、同类联想等方法进行教学,增强学生的阅读兴趣、情感体验、审美意趣与文化素养。
作者
李晓健
机构地区
柳州市柳南区教育局
出处
《广西教育》
2018年第9期92-92,94,共2页
关键词
初中语文
古诗词教学
诵读
意境
炼字
联想
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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