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争辩的课堂最出彩——《少年闰土》教学设计启示

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摘要 争辩是课堂教学的重要方法,特别适用于语文教学。本文以《少年闰土》课堂教学为例,建议教师全面考量如何通过争辩话题选择、争辩组织措施落实、争辩引导操作、争辩综合设计等方面的运用,使课堂教学更出彩。
作者 吴超霞
出处 《广西教育》 2018年第9期103-104,共2页
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