以“云”引道,为低年级课堂教学增效

云平台虽然隐身于网络,但它服务于大众。在低年级的语文教学中,教师应根据学生的心理特点、教学目标等,充分利用云平台的优越条件,对学生进行辅导,引导学生进行阅读、写话,使学生得到展示自己的机会,获得教师、家长的个性化辅导,从而提高阅读教学实效。