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分享型阅读教学浅析
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摘要
分享型阅读的本质是师生将自己对阅读文本的感受进行分享,使师生之间、生生之间能够彼此接纳、彼此融合,真正实现心灵的沟通、情感的交流。在分享型阅读课堂上,教师应根据教学内容的需要,确定好分享阅读的内容、分享阅读的方式等,以提升学生的阅读品质。
作者
洪学华
机构地区
江苏射阳县明达双语小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2018年第5期33-33,共1页
关键词
阅读教学
分享型
情趣
文本
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(语文版)
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