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故事类文本教学策略例谈
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摘要
故事类文本在教材中占据不小的比例。教学故事文本,教师要结合课题进行分析,让学生理清故事内容;要拓展背景资料,让学生走近故事中的人物;要关注文本细节,让学生体验故事的情感。只有这样,才能有效引导学生走进故事世界,去感知故事的精彩,获得更深刻的体验。
作者
张必俊
机构地区
江苏盐城市新河实验小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2018年第5期34-34,共1页
关键词
故事类文本
教学策略
背景资料
文本细节
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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