明确目的,提高朗读教学效益

朗读是语文教学的重要方法。教师要在明确朗读目的的基础上,深入研制朗读的内容和形式,强化＂读什么＂＂如何读＂＂为何读＂的和谐统一,为朗读配置上适切的搭配元素,完成形式多样的＂读＋X＂的组合,从而形成＂1＋1〉2＂的教学效果。教师可引领学生探寻表达规律,在读背中深化积累;历练表达技巧,在读写中夯实语用;体验多样化语言,在读讲中走向交流。