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扣准课堂支架,观照广阔的语文世界
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摘要
语文核心能力的形成与发展需要借助一定的支架来拓展学生的思维,打开学生的视阈,让他们在对教材文本的感知中发现完全不同的风景。教师在教学中应以关键字眼为支架,引领学生体悟真挚的作者情韵;以核心语段为支架,为学生打开广阔的窥探之窗;以典型文本为支架,帮助学生扩展丰润的文学世界。
作者
刘平
机构地区
江苏宿迁市宿迁经济技术开发区黄河小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2018年第5期66-66,共1页
关键词
语文教学
课堂支架
核心能力
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(语文版)
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