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以生活经验为推手,促进言意共生

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摘要 言意共生作为阅读教学的重要学习内容,对于提升学生的语文素养具有重要作用,教师可以从文本内容与学生生活的联系入手,将文本内容与现实画面结合,将文本内容与学生体验融合,降低阅读理解与表达的难度,促进言意共生,从而提升阅读教学效率。
作者 沙朝永
出处 《小学教学参考(语文版)》 2018年第5期76-76,共1页

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