初中地理教学中导学案在课堂上的应用

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摘要我国教育事业的发展受到越来越多人的关注,课程的改革和优化也在一步步地进行着,在初中地理课堂的教学上取得了很大的成果.通过合理、灵性的利用导学案能够促进初中地理课堂教学的积极、健康开展,对于学生的成长以及日后之发展而言,非常重要.本文主要通过论述初中地理教学存在的问题以及运用导学案的局限性,在分析的基础上探析如何在初中地理教学中合理利用导学案,从而更好的促进学生的学习.

作者杨凤军

机构地区贵州省铜仁市思南县双龙初级中学

出处《山海经（故事）（上）》 2018年第6期83-83,共1页

关键词初中地理教学地理课堂教学学案应用合理利用教育事业教学存在学生

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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山海经（故事）（上）

2018年第6期

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